Cuidar/narrar: escribir de otra manera

Taller: Letras + Derechos Humanos

Fecha

Todos los jueves. Del 7 de octubre al 25 de noviembre de 2021.

Horario

10 a 12 h

Cupo

20

Cierre de inscripciones

1 de octubre de 2021

Publicación listado de admisión

4 de octubre de 2021

En el marco del programa de formación online LETRAS +, presentamos este taller de narración y cuidados coordinado por Marianela Santoveña Rodríguez (Mx). Las sesiones serán en línea vía plataforma Zoom los jueves de los meses de octubre y noviembre en horario de 10 a 12 h.

Nada nos enseña más sobre el comportamiento humano que las historias que contamos. Cada narración nos habla sobre situaciones en las que alguien se ha hallado, sobre las decisiones que ha tomado y sobre las consecuencias que esto ha tenido. Es decir, cada narración tiene componentes éticos. Estos componentes no sólo están en el contenido de las historias, sino en la forma en que las narramos.

Acostumbrados a la historia del héroe que rompe sus vínculos, sale a la aventura y se enfrenta a obstáculos y enemigos, todo para encontrar su lugar único en el mundo, hemos dejado de lado otras formas de considerar las acciones y las cavilaciones humanas. Las éticas del cuidado, entre muchas otras cosas, nos enseñan a mirar, escuchar y narrar de otra manera: con atención a la vulnerabilidad, a los vínculos y al cuerpo, más que a la fuerza, la autonomía a ultranza y los ideales.

¿Qué pasa cuándo aprendemos a escuchar y contar historias de otra manera? ¿Qué ocurre con las narraciones, qué ocurre con nuestro comportamiento?

Objetivos:

  • Que lxs asistentes se familiaricen con conceptos básicos de las éticas del cuidado
  • Que refuercen su capacidad de lectura crítica a partir de dichos conceptos y que se abran a la posibilidad de reconsiderar las historias cotidianas o literarias a la luz de otras miradas
  • Que participen en ejercicios de (re)escritura que respondan a nuevas inquietudes y perspectivas derivadas de una postura de cuidado ante los demás

Dirigido a: personas interesadas en la narrativa y su dimensión ética, tanto si se consideran lectoras como si se consideran creadoras. Aunque no es indispensable, sí es preferible que los asistentes tengan intereses pedagógicos, artísticos y/o literarios al aproximarse a este taller. En las distintas sesiones realizaremos algunos ejercicios, tanto de lectura como de escritura, con los que participantes y ponentes podrán ver enriquecida su labor en cuanto receptores o productores de narrativas.

Temario:

Sesión 1. Ética y narración

  • ¿Qué es la ética y por qué siempre recurre a la narración de historias?

Sesión 2. Distintas éticas, distintas historias

  • Las nociones de deber, bien común, heteronomía y cuidado

Sesión 3. El cuerpo, la voz, la responsabilidad

  • ¿Quién(es) forma(n) parte de las historias cuando escuchamos y contamos con cuidado y qué estructuras narrativas se buscan?

Sesión 4. Espacios, cuerpos y proximidad. Invitadas: Productora de Mapeos Narrativos

  • Estrategias de lectura y escritura para replantear los sujetos de la narración [el contenido se formula de manera muy general para dar oportunidad a las invitadas de precisar el tema dentro de este marco]

Sesión 5. Lugares de enunciación: cuerpo, escritura. Invitada: Itxaso Corral Arrieta

  • Estrategias de lectura y escritura para replantear los sujetos de la narración [el contenido se formula de manera muy general para dar oportunidad a la invitada de precisar el tema dentro de este marco]

Sesión 6. Desmontar las narrativas del héroe y del sacrificio. Invitadas: Ana Moreira y Pie de Página

  • Estrategias de pensamiento e información [el contenido se formula de manera muy general para dar oportunidad a la invitada de precisar el tema dentro de este marco]

Sesión 7. Reconfigurar el mundo: lo público y lo privado

  • Formas de narrar a partir del encuentro entre varias subjetividades y los vínculos en conflicto

Sesión 8. Relaciones: comunidad y vulnerabilidad

  • Consideraciones finales y diálogo en torno a algunos textos trabajados a lo largo del taller

Invitadas:

Blog de ejercicios:

Como resultado de las sesiones del taller se propone la elaboración gradual de un blog en el que se (re)escriban textos de acuerdo con los descubrimientos que se hagan en el taller. Todos los participantes podrán contribuir con creaciones propias, reescrituras o anotaciones.

Bibliografía básica y secundaria:

* Nota importante: lamentablemente parte de la bibliografía no está traducida al español. Cuando sea posible, se proporcionarán textos alternativos para quien desee profundizar en ciertos temas o autores.

Aguilar Gil, Yásnaya. “Nosotros sin México: naciones indígenas y autonomía”, Nexos, 18 de mayo de 2018.

Arendt, Hannah. La condición humana (Barcelona: Paidós, 2005).

Benhabib, Seyla, “The Generalized and Concrete Other: The Kohlberg-Gilligan Controversy and Moral Theory”, Praxis International (1986): 38-60.

______. “Hannah Arendt and the Redemptive Power of Narrative”, Social Research 57, 1 (1999): 167-196

Brunet, Graciela. Ética y narración (México: Édere, 2003).

Butler, Judith, Zeynep Gambetti and Leticia Sabsay (eds.). Vulnerability in Resistance (Durham/London: Duke University Press, 2016).

Camps, Victoria. Breve historia de la ética (Barcelona: RBA Libros, 2013).

Card, Claudia. “Caring and Evil”, Hypatia 5.1 (1990): 101-108.

Derrida, Jacques. Políticas de la amistad, seguido de El oído de Heidegger (Madrid: Trotta, 1998).

______. The Beast and the Sovereign, vols. 1 y 2 (Chicago, IL: The University of Chicago Press, 2009 y 2011).

Eme Vázquez, Alejandra. Su cuerpo dejarán (México: Kaja Negra, 2019).

Federici, Silvia. Calibán y la bruja: mujeres, cuerpo y acumulación originaria (Buenos Aires: Tinta Limón, 2001).

Gilligan, Carol. In a Different Voice (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1983).

Held, Virginia. The Ethics of Care: Personal, Politic, and Global (New York, NY: Oxford University Press, 2006).

MacIntyre, Alasdair. A Short History of Ethics (Nueva York: Simon & Schuster, 1996).

______. After Virtue. A Study in Moral Theory (Notre Dame, IN: University of Notre Dame Press, 2007).

Noddings, Ned. Starting at Home: Caring and Social Policy (Berkeley, CA: University of California Press, 2002).

Sandel, Michael J. Public Philosophy. Essays on Morality in Politics (Cambridge: Harvard University Press, 2005).

Tronto, Joan. Caring Democracy: Markets, Equality, and Justice (Nueva York: New York University Press, 2013).

Vega Solís, Cristina, Raquel Martínez Buján y Myriam Paredes Chauca, eds. Cuidado, comunidad y común. Extracciones, apropiaciones y sostenimiento de la vida (Madrid: Traficantes de Sueños, 2018).

 

Lista de personas admitidas:

  • Alcántara Mena, Jessica
  • Álvarez Dubón, Mario Rodrigo
  • Álvarez Martínez, Aníbal
  • Contreras Bustamante, Albertina
  • Contreras Salazar, Christian Montserrat
  • Eguiarte Espejo, Claudia Patricia
  • González Enríquez, Lucía Leonor
  • Jiménez García, Aarón
  • Jiménez Pedroza, Sandra Carolina
  • López López, Sofía Beatriz
  • Macedo Odilón, María del Carmen
  • Martínez Hernández, Juana Viridiana
  • Oceransky Woolrich, Nasnia
  • Pardo Sánchez, Elena
  • Pinto Romero, Silvia
  • Sánchez Vilchis, Ana
  • Varela Huerta, Janik Amarela
  • Whaley Navarro, Daniela
  • Zamora Rojas, Daniela
  • Zárate González, Nayeli

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