Escritura creativa en casa, en clase y en la biblioteca

Taller para formar formadores sobre la escritura creativa en clase o en la biblioteca. Técnicas para fomentar la escritura en el aula con libros y recursos de los que podemos disponer fácilmente.

Cuando persistimos tanto en la importancia de la animación a la lectura, pasamos muchas veces por alto que una buena animación a la lectura será mucho más eficaz si también es animación a la escritura. ¿Qué se necesita para llegar a escribir bien?, nos preguntan siempre en todos los talleres de escritura creativa, y siempre respondemos lo mismo: leer mucho, escribir mucho y reescribir mucho. No hay más misterios. En estas dos sesiones trabajaremos diferentes propuestas de escritura creativa para profesionales de la mediación, educadores, padres, bibliotecarios/as teniendo como herramientas libros que habitualmente encontramos en las salas de una biblioteca y que son una fuente inagotable de buenas ideas, de creatividad y de otras miradas, tan necesarias, hoy en día.

OBJETIVOS:

Ahondar en la importancia de la lectoescritura.
Trabajar con libros que habitualmente tenemos en las bibliotecas.
Desarrollar diferentes propuestas de escritura creativa divertidas y eficaces.
Proponer ideas de escritura creativa que después los mediadores y bibliotecarios pueden trasladar a sus propios espacios y a los usuarios a través de diferentes actividades: concursos literarios, desarrollar un blog, abrir espacios para libros que fomenten la escritura, semanas dedicadas a autores o a libros concretos.

CONTENIDOS:

¿Por qué un taller de escritura creativa para mediadores y bibliotecas? ¿El fomento a la lectura está sobrevalorado?
Me presento. La escritura autobiográfica. Nos presentamos a través de la poesía y del humor al estilo de Gloria Fuertes. Nosotros somos el personaje, nosotros somos el narrador. Muchas veces se confunden.
Me presento dos veces. La escritura de los recuerdos. Me acuerdo. George Perec pero también Joe Brainard. Propuesta de escritura. ¿Y por qué no llevar encima una libreta de recuerdos?
Ya tenemos los personajes. Ahora vamos a por el escenario. Inventar la ciudad ideal. En esta propuesta de escritura pondremos algunos ejemplos de Las ciudades invisibles de Italo Calvino.
Manuales de instrucciones. Historias de Cronopios y de Famas. Julio Cortázar. Propuesta de escritura. Otras miradas. Como lectores, como bibliotecarios, como escritores; tenemos la obligación de mirar distinto. Diferentes manuales de instrucciones. Manual de instrucciones para escribir un manual de instrucciones, para poner en hora un reloj, para subir una escalera, para asistir a un velorio.
¿Se puede contar la misma historia de 100 maneras diferentes? Se puede. Raymond Quenaue lo hizo con sus ejercicios de estilo.
Cuentos crueles para niños listos. Ana María Matute: Los niños tontos.
¿Qué busca el lector? Transgresión y literatura. La literatura como divertimento y no como obligación. Edward Gorey: Los pequeños macabros.
Propuestas de actividades de fomento a la lectoescritura: Cuentos al Viento, Plantadores de Historias, Libros que Importan. El cementerio de miedos. Susurradores.
Una mochila llena de lo que importa. Tres cosas que importan.
Reflexionar sobre la dinámica de los clubes de lectura, las diferentes formas de coordinarlo, y plantear estrategias útiles de dinamización.

Dirigido a: gestores/as culturales, talleristas, promotores/as, educadores/as, bibliotecarios/as y cualquier persona interesada en generar programas, proyectos y actividades

Cupo: 25 participantes.

Imparte: Atrapavientos (España). Especialistas en Literatura Infantil y Juvenil. Un Atrapavientos es alguien que quiere ir más allá de lo que a simple vista vemos. Alguien que tiene inquietud por saber más y llegar más lejos en el mundo de las ideas. Pero también un Atrapavientos tiene hambre de crear. Y pasión. Y entusiasmo por la cultura. Un Atrapavientos cree en el trabajo colectivo y en la suma de talentos.

Sin costo

Inscripciones al mail: [email protected]

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