Teatro en las aulas: cómo elaborar una guía didáctica

Miradas del teatro joven en México y España

Fecha

Jueves, 27 de agosto de 2020.

Horario

11-14h

Cierre de inscripciones

19 de agosto de 2020

Publicación listado de admisión

21 de agosto de 2020

En las aulas, el análisis de un espectáculo teatral no solo debería ayudarnos a formar la capacidad crítica del alumnado, sino también a fomentar su interés por este género. Si no conseguimos que disfruten con lo que leen o ven, difícilmente lograremos que vuelvan a acercarse a un escenario o que sientan curiosidad por cualquiera de los títulos que forman parte de la llamada literatura dramática.

Por ello, es esencial desarrollar materiales y propuestas didácticas que, además de ofrecer a las/os estudiantes nociones y herramientas que les permitan asomarse al escenario de manera autónoma, ayuden a desarrollar su creatividad e interés, de modo que hagan suya esa experiencia y conviertan el teatro en un lenguaje más de los que, como las series o los videojuegos, forman parte de su vida cotidiana.

En este taller dialogaremos sobre cómo podemos contemplar esos aspectos a través de la elaboración de una posible guía didáctica que no convierta el espectáculo teatral en una obligación escolar más, sino que se presente como una llave útil para el debate, la creación, el disfrute estético y la educación en valores.

Objetivo:

Elaborar una guía didáctica adecuada para adolescentes con la que analizar, valorar y disfrutar un texto dramático y un espectáculo teatral

Programa

  • El análisis del texto teatral: de la página al escenario.
  • El espectáculo teatral: análisis y disfrute
  • Del escenario a nuestra realidad: el teatro como estímulo creativo

Dirigido a: artistas y/o gestores  escénicos interesados en generar materiales didácticos para teatro y docentes de secundaria y bachillerato con alumnos entre 12-18 años

Imparte: Nando López (Barcelona, 1977), novelista, dramaturgo y Doctor Cum Laude en Filolología Hispánica. Ganador del Premio Gran Angular 2020 de Literatura Juvenil con La versión de Eric, finalista del Premio Nadal 2010 con La edad de la ira, es autor de numerosas novelas y obras teatrales dirigidas tanto al público adulto como juvenil y, recientemente, ha sido candidato a los Premios Max de Teatro en 2020 por Desengaños Amorososy en 2018 por #malditos16.

Listado de admisión:

  1. Alexander Montoya Suárez
  2. Alma Rosa Rivera de los Santos
  3. Andrés Rillon Achondo
  4. Arisov González Pérez
  5. Armando Villavicencio Sandoval
  6. Bárbara Castillo Cárcamo
  7. Bertha Alicia Gutiérrez Pérez
  8. Cecilia Ramírez Sánchez
  9. Cristina Pérez López
  10. Diana Luna Diaz
  11. Eduardo Degreda Coso
  12. Ernestino Ponce Fuentes
  13. Eulalia Guillermina López Cruz
  14. Eva María Juárez Díaz
  15. Fernando García Marán
  16. Francisco Lozano Moreno
  17. Genoveva Ponce Naranjo
  18. Graciela Jiménez López
  19. Guadalupe Fuentes Castellanos
  20. Gustavo Adolfo García Cruz
  21. Irma Pérez Varela
  22. Ivett Muñiz
  23. Janette Anaid Tapia Minaya
  24. Juan Carlos Velázquez Gudiño
  25. Juan Enrique López Villarreal
  26. Juan Nicolás Fermin Núñez
  27. Juana María Solórzano Arellano
  28. Karina Ballesteros Domínguez
  29. Liz González
  30. Luis Fernando Medina Leguazamo
  31. Luisa Fernanda Aguilar Montes
  32. Lupita López Rodrí¬guez
  33. María Daniela Ramírez Montalvo
  34. María Lorenzo García
  35. Mariana Alejandra Gómez Salgado
  36. Mercedes Cadalso
  37. Mónica Juárez Ocaña
  38. Mónica Sampablo Ortiz
  39. Natalia Yaxnic Gongora Zúñiga
  40. Rodrigo Román Báez
  41. Rubí Cuevas Sandoval
  42. Tana Renata Chapa Romo
  43. Verónica Ivonne Vásquez Ramírez
  44. Vianey Hernández Villada
  45. Víctor Morales Carpinteyro
  46. Yenny Amparo Ordóñez Burbano
  47. Yisela Lenis Chivata Ruiz
  48. Yolanda García González
  49. Yoloxochitl García Santamaría
  50. Zenaida Peralta Bustamante

 

Organizamos con:

La Joven

Colaboramos con:

La Fundación Teatro Joven/LaJoven

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