Frecuencia 2.0
Todos los martes. Del 11 de mayo al 30 de noviembre de 2021.
Fecha
Lunes a viernes. Del 19 al 23 de octubre de 2020.
Horario
15 a 17h
Cupo
25
Cierre de inscripciones
12 de octubre de 2020
Publicación listado de admisión
13 de octubre de 2020
¡Reflexiona sobre las máquinas que te rodean y el uso que les damos! Construiremos y des-construiremos historias con el fin de inventar nuevas formas de tecnología.
¿Qué pasaría si de pronto surgieran máquinas con sentimientos, voz propia, completamente inútiles o pensadas para lograr las cosas más absurdas?
Te invitamos a leer este cuento de donde viene el nombre des_maquina: El país con el “des” delante.
Objetivos
Temario
Dirigido a: niñas y niños de 8 a 12 años.
Imparten:
Libre Laboratorio de Tecnología (LLT) / Pía Vásquez y Óscar A. López.
A partir de la creatividad, la experimentación con tecnologías y el arte, el LLT construye espacios de diálogo buscando desarrollar la inquietud de expresar, construir y sobre todo, cuestionar el lugar donde vivimos y la manera en la que lo habitamos. Las niñas y niños son cómplices y co-creadores de todo lo que pasa. Óscar y Pía trabajan desde hace más de 10 años en la creación y materialización de talleres infantiles, que cruzan las artes visuales, la literatura y la tecnología. El 2020 forman parte por segundo año consecutivo del programa Colectivos Culturales Comunitarios, una iniciativa de la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México.
Modalidad: online a través de Zoom.
Sin costo, cupo limitado.
Inscripciones al mail: [email protected]
Informes: Facebook de Arte y Cultura San Andrés Cholula o al 5539004726
Datos para completar la inscripción:
Esta actividad forma parte del Laboratorio de Ciudadanía Digital, una iniciativa del Centro Cultural de España en México, Fundación Telefónica México, Fundación Bancaria “la Caixa” y el Ateneo Español.
Organizamos con:
Fundación Telefónica México, Ateneo Español y “la Caixa” Foundation
Colaboramos con:
Dirección de Arte y Cultura del H. Ayuntamiento de San Andrés Cholula, Puebla
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