A través de este curso el participante conocerá de forma teórico-práctica estrategias de fomento a la lectura para desarrollar actividades básicas de lectura para diferentes tipos de usuario, entre ellas la Hora del cuento, Círculo de lectura, Dinámicas grupales, Tertulia, Teatro en atril y Juegos de investigación, entre otras.

Dirigido a bibliotecarias/os responsables de la realización de actividades de fomento a la lectura.
Cupo 25 participantes
El cupo ya está completo. Lista de admitidos

Abril Karia Olivares del Río
Alberta Moreno Pérez
Ana Alvarado Fernández
Beatríz Eliza Pérez Martínez
Bernardina Martínez Hernández
Carmen Moronta Torres
Claudia Alejandra López Martínez
Eliseo Pérez
Elizabeth Arellano Camargo
Guadalupe Rodríguez Castelán
Jesús Castro Valdés
Jesús Hernández Coss
Juana Leticia Ortiz Martínez
Karen Anel Gaytán Morales
Karla Eva Hernández Reynosa
Lucila Baleón García
Luis Bermejo
Margarita Reyna Gómez Ledesma
María Aurora Nazario Rodríguez
María de la Luz Rodríguez Luna
María Elena Noguez Noguez
María Luisa Rivera Grijalva
Martha Patricia Torres Barrón
Martha Quintana Gómez
Raúl García López
Rocío A. Sánchez Hernández
Rosenda Noemí Manrique González
Silvia Mendoza Jaramillo
Socorro Maldonado Pérez
Verónica Martínez Tovar

Temario

1. La biblioteca pública
2. y el fomento a la lectura
3. Selección de libros
4. Lectura en voz alta
5. Hora del cuento
6. Círculo de lectura
7. Dinámicas grupales
8. Tertulia
9. Teatro en atril
10. Dinámicas grupales
11. Juegos de investigación
12. Muestra bibliográfica
13. Dinámicas grupales
14. Periódico mural
15. Planeación

Subtemas

1. El fomento a la lectura como un servicio
2. de la biblioteca pública para la comunidad
3. Libros de imágenes
4. Cuentos clásicos
5. Elementos a considerar en la selección de libros
6. Algunos elementos para la valoración de un texto
7. Conceptos teórico prácticos para realizar una Lectura en voz alta
8. Diferentes estrategias de la Hora del cuento
9. Elementos teórico-prácticos para llevar a cabo
10. un círculo de lectura con niños y jóvenes
11. Dinámicas de presentación
12. Elementos teórico-prácticos para llevar a cabo una Tertulia
13. Elementos teórico-prácticos para llevar a cabo un Teatro en atril
14. Dinámicas de integración
15. Elementos teórico-prácticos para llevar a cabo Juegos de Investigación
16. Elementos teórico-prácticos para realizar una muestra bibliográfica
17. Dinámicas de animación
18. Elementos teórico-prácticos para realizar un periódico mural
19. Elementos a considerar en la planeación de una actividad de lectura

El taller será impartido por Rocío del Pilar Correa Aguilar. Licenciada en Pedagogía por la UNAM, es docente en el Colegio de Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Letras de la máxima casa de estudios, así como capacitadora en fomento de la lectura de la Dirección General de Bibliotecas del Conaculta. Cursó el posgrado en Educación Artística, Cultura y Ciudadanía por el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y la Universidad de Valladolid, España, así como diplomados en Gestión cultural, Promoción de la lectura y El arte como terapia.

Colabora: Dirección General de Bibliotecas, Conaculta