Cuando la ficción supera a la realidad
Lunes a viernes. Del 8 al 12 de abril de 2024.
Fecha
Todos los lunes. Del 9 de octubre al 11 de diciembre de 2023.
Horario
De 10:00 a 14:00 horas
Cupo
30
Cierre de inscripciones
4 de octubre de 2023
Publicación listado de admisión
6 de octubre de 2023
El derecho a la igualdad y no discriminación es considerado como un derecho indispensable para el ejercicio de otros derechos humanos debido a la interdependencia con los mismos. Por lo tanto, si se afecta este derecho se vulneran muchos otros. Su importancia es tal que se le considera también un principio de los derechos humanos. Sin embargo, en diferentes circunstancias, tanto estructural como culturalmente, existen factores y prácticas que producen discriminación en alguna de sus formas: marginación económica; segregación social y/o política; explotación laboral, sexual o económica; exclusión o rechazo social, y/o cultural y violencia.
Ahora bien, existen dentro de las sociedades grupos de población que se encuentran particularmente expuestos a experimentar situaciones desfavorables o incluso violaciones a sus derechos humanos de manera cotidiana. Las personas con discapacidad forman parte de estos grupos en situación de vulnerabilidad ya que se encuentran particularmente expuestas a prácticas discriminatorias, lo que genera una segregación social en lo que concierne a la vida pública y a la privada, limitando de manera importante el goce de sus derechos.
Dirigido a: profesionales de museos y centros culturales, mediadores/as, talleristas y facilitadores/as que trabajen en el ámbito cultural y que quieran ampliar sus herramientas para la comunicación con la comunicadad discapacidad.
Objetivo general: Desarrollar habilidades para la comunicación en Lengua de Señas Mexicana que permita la comunicación y convivencia con personas de la comunidad
sorda, así como la inclusión entre personas sordas y oyentes. Las personas participantes tendrán un conocimiento general, así como el entendimiento sobre la forma de
comunicación a través de la Lengua Señas Mexicana. También se busca dotar a los/las participantes de herramientas teóricas y prácticas, con un enfoque de derechos humanos para su protección y garantía, incluyendo la mejora de habilidades y actitudes que aseguren un trato adecuado.
Las personas que completen la capacitación habrán desarrollado mayor:
Contenidos:
La propuesta para el abordaje de los contenidos y la facilitación del proceso de enseñanza-aprendizaje de este curso estará enfocado en los mismos principios pedagógicos de la educación en y para los derechos humanos, desde una dimensión cognitiva del conocimiento, pero también desde una dimensión actitudinal que promueva la transformación de la persona humana y sensibilice en la propia percepción de los derechos humanos, la igualdad y la discriminación. Es decir, por un lado, se apunta al fortalecimiento de capacidades cognitivas y de las técnicas y también a la remoción de obstáculos culturales y subjetivos puedan entorpecer el proceso de enseñanza aprendizaje. De igual manera, el enfoque pedagógico del curso considerará la utilización de diversas técnicas didácticas que faciliten la asimilación de conceptos, metodologías y contenidos a través de:
De esta manera, cada sesión será una experiencia vivencial de reflexión-acción en un proceso creativo de construcción de conocimientos que facilite al grupo la apropiación de aprendizajes significativos sobre los temas y objetivos a abordar, promoviendo la sensibilización y empatía a las personas con discapacidad, en sus derechos por las desigualdades estructurales y las prácticas de discriminación no visibilizadas o justificadas cultural y socialmente. De esa manera, por un lado, se fortalecen las capacidades cognitivas y por otro se contribuye a la transformación de obstáculos culturales y subjetivos que puedan entorpecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Durante las sesiones las y los participantes podrán profundizar en la reflexión y análisis de los temas, aclarar dudas y generar ideas sobre las herramientas que abonen a la eliminación de las barreras de la comunicación entre personas sordas y oyentes. Las personas facilitadoras prepararán de manera previa materiales y dispositivos didácticos para cada tema que sirven como insumos para las sesiones, así como para profundizar en ellos desde casa.
Imparte: Prof. Sordo, Rodolfo López Espinoza, Presidente de la Federeción Mexicana de Sordos, Enseña y Aprende
Colaboramos con:
Enseña e Incluye
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