Nuevas maneras de hacer comunicación de la ciencia

En el siglo XXI, cuando la ciencia está en todas partes, los ciudadanos tienen derecho a estar enterados de los últimos avances de este sector. Por su importancia, la comunicación de la ciencia se ha convertido en un área profesional, en pleno crecimiento y ebullición. En los últimos años se han hecho propuestas cada vez más novedosas para comunicar la ciencia, en distintos espacios, con distintos medios y usando distintas herramientas. El objetivo de este taller es hacer una breve introducción a la comunicación de la ciencia, hablar de la comunicación, de divulgación de la ciencia “clásica” y contrastarla con algunas de las propuestas más interesantes y vanguardistas de los últimos años. Al final del curso, se invitará a los asistentes a hacer una propuesta novedosa de comunicación de la ciencia.

Temario

Martes 15 de mayo

Un breve marco teórico

¿Qué es la ciencia? ¿Por qué es importante comunicarla?
¿Cuáles son las fuentes confiables de información científica?
Algunos modelos de comunicación de la ciencia.
El papel de la ciencia en una sociedad multicultural donde coexisten una gran cantidad de saberes y visiones del mundo
Genios, villanos y científicos locos: las representaciones de las personas que trabajan en la ciencia en la cultura popular.
Equidad de género en la comunicación de la ciencia: las grandes científicas olvidadas por la historia.

Miércoles 16 de mayo

La literatura como herramienta para comunicar la ciencia

En esta sección hablaremos de algunas herramientas literarias importantes para comunicar la ciencia (metáforas, símiles, figuras retóricas, paralelismos literarios).
Uso de las tramas literarias para comunicar la ciencia: la trama de detectives, los cuentos de hadas y la ciencia ficción.
Veremos ejemplos en la literatura y en los textos “clásicos” de algunos divulgadores de la ciencia.
La escritura como base para las acciones de comunicación de la ciencia.
Los públicos en la comunicación de la ciencia. ¿A quién va dirigido el discurso?

Jueves 17 de mayo

La comunicación de la ciencia en el siglo XXI

Los espacios: museos de ciencia, institutos de investigación científica, centros culturales, ferias de ciencia, conciertos de rock, plazas públicas, etc.
Los medios: a) Medios tradicionales: radio, televisión, medios impresos. b) Nuevos medios: redes sociales (Facebook, Twitter, YouTube, Instagram), blogs, videojuegos, propuestas digitales.
Festivales de ciencia
Comics y ciencia
Stand up comedy
Arte y ciencia
Música y ciencia
La literatura del siglo XXI y la ciencia
Cine y ciencia
Los “rockstars de la ciencia en el siglo XXI”

Viernes 18 de mayo

¿Cómo crear una acción de comunicación de la ciencia?

La elección del tema
La fuente
El medio
El entorno
El público meta
¿Cómo crear una propuesta innovadora para comunicar la ciencia?

Al inscribirse en el curso, los asistentes recibirán un dossier digital con las lecturas correspondientes a cada sesión, que podrán llevar impresas o en dispositivos digitales. Un mes después de finalizado el curso, habrá una última sesión en la que los estudiantes presentarán una propuesta novedosa de comunicación de la ciencia.

Imparte: Gabriela Frías, estudió Matemáticas en la UNAM y la maestría en Álgebra en la Universidad de Warwick, Reino Unido. Además cuenta con una licenciatura en Lengua y literatura inglesas modernas, y la maestría y el doctorado en Filosofía de la ciencia. Sus temas de investigación son la comunicación de la ciencia desde los institutos de investigación científica, las mujeres en la ciencia, y los procesos interdisciplinarios entre ciencia, literatura y arte. Ha realizado estancias de investigación en la NASA y el CERN, y ha curado diez festivales de arte y ciencia, entre los que destacan “La danza de las neuronas” del Festival Internacional Cervantino y “El Aleph” de la Coordinación de Difusión Cultural UNAM.

Dirigido a: estudiantes de ciencias de la comunicación, estudiantes de ciencias y todos aquellos interesados en la comunicación de la ciencia.

Admitidos: